Nastavnike smo pitali o ciljevima projekata koje su radili:

Suzana Petković: „Cilj je bio oduševiti djecu za poeziju, za male ljepote koje nas okružuju i obogaćuju nam život, a često ih nismo svjesni.“

Alan Farac: „Temeljem ankete i provedenog projekta željeli smo učenicima ukazati na nepravilne i nezdrave prehrambene navike. Uz to učenici su naučili mjeriti indeks tjelesne mase pomoću kojeg mogu odrediti imaju li problem s prekomjernom tjelesnom težinom.“

s.Anita Sučić: „Cilj je bio osvijestiti učenike kako pomoći djeci u Africi, uživjeti se u njihovu situaciju. Skupili smo i 1276 kn.“

Abel Brčić: „Zadovoljan sam radovima koje su učenici napravili na temu odbojke, a koje ćemo izložiti na panoima u auli škole. Učenici su crtali crtež u jednom dahu, memorirajući pokrete odbojke.“

Velebit Veršić: „Cilj je bio pobliže upoznati učenika s odbojkom i pravilima toga sporta. Organizirali smo mini turnir u odbojci, a učenici će izraditi i plakat.“

Ivan Grbin: „Cilj projekta je bio podizanje svijesti o pravilima u prometu kako bi smanjili broj nezgoda i poboljšali prometnu kulturu učenika.“

Maja Žuvela: „Cilj ovog projekta je bio da osmaši napokon progovore engleski i da se zabave.“

Ivana Sardelić: „Cilj je bio upoznati učenike s problemima u ovoj dobi poput droge i pušenja!“

Ivica Fabris: „Ovo je projekt koji se radio na satovima hrvatskog jezika, biologije i razrednoj zajednici. Na satovima hrvatskog jezika čitali su se problemski članci i o njima se raspravljalo, na satovima razredne zajednice rađene su parlaonice o ovisnostima te smo analizirali anketu. Sve to je dio programa prevencije ovisnosti BUBA – Bistog uma bez alkohola, a mi smo kontrolna škola. Sudjelovali su osmaši.“

Jakica Stanišić: „Učenici 6.c  izradili napravili su radio dramu. Na satovima hrvatskog jezika odabrali su tekst i uvježbali čitanje, a na satovima informatike smo snimili radio dramu i pronašli potrebne efekte.“

Zlata Ćurković: „Ovo je projekt o tehnologijama u matematici, koristeći informacijsko komunikacijske tehnologije učili smo cjelinu preko računala koristeći specijalizirani softver GeoGebra i komunikacijski sustav Moodle (za učenje).“

A učenike o njihovim dojmovima, pripremama i željama:

Nina Paula Mrčić: „ Jako su zanimljivi svi ovi projekti. Najviše mi se sviđa Božansko proštenje. Njihovo predstavljanje i haljine su mi bili najljepši“

Antonela Skokandić: „Najviše su mi se svidjeli rimski bogovi i haiku pjesme.“

Marina Gjivoje: „Svi su mi bili super i zanimljivi.“

Sara Kopač: „Ovi projekti bili su vrlo zanimljivi, poučni i interesantni i moglo se puno naučiti iz njih. Meni je najdraži bio projekt 6.a, oni su radili o djeci iz Afrike, koliko djece ide u školu, kako žive. To je jedna jako poučna priča.“

Nataša Belić: „Najviše mi se svidjela predstava u kojoj je jedna djevojčica glumila zimu.“

Karmen Padovan: „Ovo je dobro jer nemamo škole a usto je i vrlo poučno.“

Lana Jungher: „Sve je odlično i lijepo.“

Mateo Marko Milina: „Najviše mi se svidio projekt o Africi.“

Rafaela Matković: “Ovo mi je najbolji dan u školi jer smo išli iz jednog razreda u drugi i u svakom razredu bi nas dočekalo nešto novo, kao neko iznenađenje.“

Anamaria Šestanović: „Osmaši su radili u skupinama, s svaka skupina je imala svoju prezentaciju i reklamu. Bilo je zabavno i jako smiješno.“

Damir Meštrović: „Bilo mi je teško pripremiti se za ovaj dan jer sam se pripremao u zadnji tren.“

Luka Prižmić, Marko Batistić: „Nije nam se bilo teško pripremiti za ovaj dan, jer što smo znali, znali smo, a što nismo, nismo.“

Joško Botica: „Nije mi se bilo teško pripremiti za ovaj dan.“

Mara Risteski: „Najviše mi se svidio projekt 6.c – radio drama. Voljela bih da češće radimo projekte poput ovog. Nije mi bilo jako teško pripremiti se za ovaj dan.“